Autor: INDORA
-
Certificatul de absolvire a cursului de limba română (OUG 32/2026): ce trebuie să conțină și cum îl arhivezi
•
Pe scurt: La finalul cursului de limba română obligatoriu conform OUG 32/2026, fiecare lucrător ar trebui să primească un certificat sau o adeverință care atestă parcurgerea programului. OUG 32/2026 nu detaliază un model oficial de certificat, dar la un control angajatorul trebuie să poată dovedi că obligația a fost îndeplinită:…
-
Literația adulților: de ce este cheia integrării
•
Literația nu se termină la 15 ani și nici la ieșirea din școală. Ea însoțește omul toată viața — la locul de muncă, la medic, în relația cu statul, în creșterea propriilor copii. Dezbaterea publică se concentrează, aproape mereu, pe copii și pe reforma școlii; mult mai rar ne întrebăm…
-
Curs de limba română OUG 32/2026: intern sau cu furnizor specializat?
•
Pe scurt: OUG nr. 32/2026 îți permite să organizezi cursul de limba română pentru lucrătorii străini fie intern, fie printr-un furnizor specializat. Intern poate părea mai ieftin, dar diferența reală nu este prețul, ci ce poți dovedi la un control: programă, prezență trasabilă, progres documentat. Un furnizor specializat livrează curs…
-
Ce angajați străini trebuie să facă cursul de limba română? OUG 32/2026
•
Pe scurt: Obligația de a asigura cursul de limba română (minimum 6 luni, cel puțin 6 ore pe săptămână, cu integrare culturală și socială) revine angajatorului și se aplică pentru lucrătorii non-UE angajați în baza noului regim introdus de OUG nr. 32/2026. Obligația devine efectivă practic din 8 august 2026.…
-
Storytelling în învățarea limbii române
•
Storytellingul nu este un adaos decorativ la ora de limbă. Este una dintre cele mai vechi și mai sigure căi prin care adulții preiau o limbă nouă, fiindcă o poveste poartă deodată sens, emoție și memorie — exact combinația pe care creierul o folosește ca să rețină cuvinte noi. Pentru…
-
De la integrare pasivă la capacitate de acțiune: un model de învățare activă pentru integrarea migranților în câmpul muncii.
•
Programele clasice de integrare destinate migranților și lucrătorilor străini transmit mult prea multă informație și prea puțină acțiune. Modelul de învățare activă pentru integrare propune o alternativă: un cadru întemeiat pe recunoașterea oportunităților, sarcini reale și sprijin protejat, pornind de la cercetarea recentă privind învățarea centrată pe persoană și educația…
-
Integrarea copiilor migranți și refugiați: un roadmap pe etape pentru școli și cadre didactice
•
Pe scurt: Integrarea unui copil migrant sau refugiat nu este un eveniment, ci un proces care se desfășoară în timp, prin etape. Acest roadmap împarte procesul în faze clare, de la pregătirea dinaintea sosirii, la prima zi și prima săptămână, primele luni, integrarea academică, integrarea socială și parcursul pe termen…
-
Adaptarea curriculară pentru copii migranți și refugiați: ghid pentru cadre didactice
•
Pe scurt: Adaptarea curriculară pentru copiii migranți și refugiați nu înseamnă coborârea standardelor, ci construirea unor punți care le permit acelorași standarde să devină accesibile. Un copil care nu vorbește încă limba de școlarizare nu este un copil mai puțin capabil, ci unul care nu și-a putut arăta încă ce…
-
Cum învață adulții o limbă străină: ghidul complet al psihologiei învățării
•
Pe scurt: Adulții nu învață o limbă „mai greu” decât copiii, ci pe alt drum. Au avantaje reale (gândire abstractă, experiență, strategii, motivație clară) și obstacole specifice (timp puțin, oboseală, memorie de lucru care se încarcă repede, teama de greșeală). Învățarea eficientă la adulți se sprijină pe câteva principii cu…
-
Cine poate fi furnizor de cursuri de limba română pentru lucrători străini (OUG 32/2026)
•
Pe scurt: OUG 32/2026 prevede că angajatorul asigură cursurile de limba română pentru lucrătorii străini pe mai multe căi alternative: direct, prin furnizori acreditați, ori în colaborare cu instituții publice, organizații nonguvernamentale (ONG-uri), organizații internaționale sau instituții de învățământ. ONG-urile sunt enumerate ca rută eligibilă distinctă de cea a „furnizorilor…
-
Ce trebuie să conțină contractul lucrătorului străin: checklist conform Ordinului 655/2026
•
Pe scurt: Ordinul 655/2026 stabilește elementele obligatorii pe care trebuie să le conțină contractele folosite la plasarea lucrătorilor străini. Dacă lipsesc, contractul poate fi lovit de nulitate absolută. Acest articol este o listă-ghid a acelor elemente, organizată pe cele trei contracte: prestări servicii, plasare și contractul individual de muncă. Este…
-
Ordinul 655/2026: noile modele obligatorii de contracte pentru plasarea lucrătorilor străini
•
Pe scurt: Ordinul nr. 655/2026, publicat în Monitorul Oficial nr. 484 din 11 iunie 2026 și intrat în vigoare la aceeași dată, aprobă modelele-cadru obligatorii pentru trei tipuri de contracte din activitatea de plasare a lucrătorilor străini: contractul de prestări servicii (agenție–angajator), contractul de plasare (agenție–angajator–lucrător) și contractul individual de…
-
Curs de limba română pentru lucrători străini în Galați (OUG 32/2026)
•
Când se vorbește despre economia Galațiului, atenția se duce de obicei spre marile platforme industriale. În realitate, însă, o bună parte din lucrătorii străini din județ nu lucrează acolo, ci în firme mici și mijlocii: în construcții, în HoReCa, în logistică și transport, în comerț, în agricultură sau în ateliere…
-
Curs de limba română pentru lucrători străini în Constanța (OUG 32/2026)
•
Constanța este unul dintre județele unde recrutarea de lucrători străini nu este o excepție, ci o realitate de zi cu zi. Portul, șantierele navale, construcțiile, logistica, agricultura și, mai ales, turismul și HoReCa de pe litoral funcționează astăzi în bună măsură cu personal adus din afara Uniunii Europene. Pentru angajatorii…
-
Curs limba română lucrători străini OUG 32/2026: nivel, durată, furnizor
•
Pe scurt: OUG 32/2026 obligă angajatorul de lucrători non-UE să asigure un curs de limba română de minimum 6 luni, cu cel puțin 6 ore pe săptămână, plus elemente de integrare culturală și socială. Legea stabilește durata și numărul de ore, nu un nivel CEFR anume; în practică, nivelurile de…
-
Curs de limba română pentru lucrători străini în Tulcea (OUG 32/2026)
•
În Tulcea, lipsa de personal nu mai este o veste, ci o constantă. Angajatorii din județ caută în mod repetat sudori, tubulatori navali, lăcătuși, dulgheri, bucătari și personal HoReCa, iar numărul candidaților locali rămâne mic. În acest context, recrutarea de lucrători străini a devenit o soluție tot mai folosită —…